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作者：新疆师范大学马克思主义学院　王汐牟观点提醒：以人民为中心，是新时代中国特色社会主义教育事业的显然出发点，筹办人民满意的教育，是新时代中国特色社会主义教育事业的最后目的。教育是国之大计，党之大计，事关中华民族最出色兴起中国梦的构建，也是每一个中国人构建对美好生活执着的关键所在。习近平总书记在全国教育大会上公开发表的重要讲话，说明了了中国特色社会主义教育的本质和发展规律，说明了深化教育改革发展的目标和方向，是新时代中国特色社会主义教育事业的行动指南。

习近平总书记在讲话中认为，要坚决以人民为中心发展教育。这是以习近平同志为核心的党中央执政为民、坚决以人民为中心的治国理政理念和方略在教育领域的明确反映。以人民为中心，是新时代中国特色社会主义教育事业的显然出发点，筹办人民满意的教育，是新时代中国特色社会主义教育事业的最后目的。

一、坚决以人民为中心发展教育，是对马克思主义人民主体思想的坚决与发展，体现了中国共产党人展开中国特色社会主义教育事业的初心和愿景。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这是马克思主义最基本的观点之一。

坚决以人民为中心的思想，独特地反映了马克思主义政党的政治立场和掌权理念，是共产党人的价值倾向和工作导向。中国共产党自问世之日起，就肩负起为中国人民诛快乐、为中华民族诛兴起的历史使命，把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，把构建好、确保好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。中国特色社会主义是中国人民首创和前进的伟大事业。

以习近平同志为核心的党中央明确提出坚决以人民为中心的思想，创造性运用和发展了唯物史观关于人民群众建构历史的基本原理。以人民为中心，办成人民满意的教育，是中国共产党人展开中国特色社会主义教育事业的初心和愿景。它坚决人民的主体地位，把人民对美好生活的憧憬作为奋斗目标，反映了教育为人民服务的根本宗旨。

习近平总书记在全国教育大会上明确提出，以汇聚人心、完备人格、研发人力、培育人才、教化人民为工作目标，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，转入新时代，要符合人的权利全面发展，要让人民满意，就要做让更佳更加公平的教育为13亿多中国人民所分享，每个人联合拥有人生抢眼的机会，联合拥有梦想成真的机会，联合拥有同祖国和时代一起茁壮与变革的机会。二、坚决以人民为中心发展教育，是我国教育改革与发展实践中历程的现实救赎。人民性是社会主义教育事业的显然属性，在新中国教育发展的历史进程中，中国共产党人在实践中仍然贯彻这一显然原则，探寻出有一条中国特色社会主义的教育发展之路，获得了极大的成就。

新中国正式成立后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，明确提出要发展民族、科学、大众的教育，增强党对教育工作的全面领导，坚决社会主义办学方向，特别强调教育与生产劳动结合，培育有社会主义无我的有文化的劳动者。党的十一届三中全会以后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在强化党对教育工作的领导、坚决社会主义办学方向的同时，开创性地把教育放在现代化建设中优先发展的战略地位，明确提出三个面向战略思想，培育德智体美全面发展的社会主义四有新人，特别强调尊重知识、尊重人才，侧重提升教师待遇。

党的十三届四中全会以后，以江泽民为主要代表的中国共产党人侧重思想政治教育，坚决教育为社会主义服务、为人民服务，坚决教育与社会实践中结合，推展教育优先发展战略，希望培育德智体美全面发展的四有新人，在全社会大力弘扬尊师重教的较好风尚。党的十六大以后，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人明确提出，教育的显然目的是培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必需全面秉持党的教育方针，把增进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

党的十八大以来，我国教育事业发展获得明显成就。习近平总书记在全国教育大会上系统总结了前进我国教育改革发展的经验，特别强调在党的坚毅领导下，全面秉持党的教育方针，坚决马克思主义指导地位，坚决中国特色社会主义教育发展道路，坚决社会主义办学方向，扎根基本国情，遵循教育规律，坚决改革创新，以汇聚人心、完备人格、研发人力、培育人才、教化人民为工作目标，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，减缓前进教育现代化、建设教育强国、办成人民满意的教育。

三、坚决以人民为中心发展教育，是为构建中华民族最出色兴起中国梦凝心聚力的必定拒绝。教育是民族大力发展、社会变革的最重要基石。中国特色社会主义教育的最重要愿景就是服务中华民族的最出色兴起。

自近代以来，中华民族屡经磨难，多少国人将振兴中华的期望放到启迪民智、改革教育上，却在明确实践中去找将近准确的方向和路径。只有中国共产党人一切以人民为中心，贯彻将马克思主义这一真理与中国的实际和人民市场需求融合在一起，深入群众当中宣传教育、启迪民众，奋发图强。如今，我们早就仍然是近代历史上倍受欺辱的东亚弱国，特别是在是改革开放40年来，我国教育事业构建了突飞猛进的发展。

2014年，我国女童入学率为99.83%;2015年，我国九年义务教育构建全面普及;2018年，全国中考平均值录取率多达80%，人们有学上的问题早已基本解决问题，接续而来的就是对上好学的市场需求更加低。转入新时代，我国社会主要矛盾早已转化成为人民日益增长的美好生活必须与不均衡不充份的发展之间的对立。

享用更佳的教育也是人们对于美好生活执着的最重要部分。只有让每个孩子拥有不受教育的机会，让13亿多人民拥有更佳更加公平的教育，让人民群众有更加多取得感觉、成就感、幸福感，大大符合人民日益增长的优质多样的教育必须，才是筹办人民满意的教育。顺乎民心，符合民意，方能夺得民心民意，进而汇集民智民力。

现在，我们比历史上任何一个时期都更加相似中华民族最出色兴起的目标，比任何时候都更为渴求先进设备的科学知识和卓越的人才，比任何时候都渴求教育所带给的精神动力和智力反对。让每一个受教育者权利而全面地发展，让每一个教育者放心在教、热心在教，让社会中的每一个人都享用到教育所带给的快乐和荣光，就能更佳地增进人的全面发展和社会全面进步，从而构建中华民族最出色兴起的中国梦。

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